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巴黎人官网手机版:个性和社会发展方面成为最好的自己

时间:2021/5/16 8:29:04  作者:  来源:  浏览:20  评论:0
内容摘要:该校中文校长蓝天晓说:“双语教育是我们学校的基础。培养具有中国特色、全球视野和国际竞争力的新一代双语人才。”“双校长制”的领导从一开始就是双语教育文化的体现。在国际化双语教学体系下,中小学是基于国家九年制义务教育课程的核心内容,融合国际教学方法和国内外优质教育资源的双语综合课程;...
该校中文校长蓝天晓说:“双语教育是我们学校的基础。培养具有中国特色、全球视野和国际竞争力的新一代双语人才。”“双校长制”的领导从一开始就是双语教育文化的体现。在国际化双语教学体系下,中小学是基于国家九年制义务教育课程的核心内容,融合国际教学方法和国内外优质教育资源的双语综合课程;IB大学预科课程是在高中水平的IBDP),为学生进入世界一流大学做准备。

Nord Anglia教育集团在全球30个国家和地区拥有73所学校。为了提供独特的国际学习机会,苏州相城区诺德安格利亚学校将通过“全球校园”学习平台,将来自世界各地的学生联系在一起,并借助科学技术,帮助学生的学习和教师的专业发展。学校还与著名的茱莉亚学院、麻省理工学院、联合国儿童基金会、伦敦大学国王学院等合作,通过丰富的学习体验,从多角度了解国际世界。

在诺德安格利亚国际教育理念下,学校不仅帮助学生面向未来,而且特别注重孩子的个性化学习。“因材施教是我们的教育方法。我们会投入更多的时间和精力来理解学生。”学校实行小班教学,师生比例很低。每班最少6-7名学生,最多24名学生。教师、年级组长和心理咨询师也将与学生家长建立密切的定期沟通机制。这些条件意味着学生可以得到真正的个性化教育。“在培养他们学习热情的同时,也将激励他们在学业、个性和社会发展方面成为最好的自己。”

在新学校的开学典礼后,记者走进了教学楼,体验了一节有趣的小学语文课。这与传统的课堂模式完全不同。这六个学生被老师分成两组。他们复习游戏中的单词和句子。教师还会根据听觉学习者、视觉学习者和身体动觉学习者的不同需求,对他们进行不同的安排。任务让学生感觉更融入课堂。三局比赛后,课堂不知不觉结束了。

面对社会上出现的“教育焦虑”,学校也采取各种创新方式,打造家校共建的“学习社区”。家长也是校园文化的重要组成部分。中方校长蓝天晓举例告诉记者,学校餐厅的“烹饪教室”是专门为家长和学生打造的亲子空间。邀请家长参与学校教育,在一个稳定、轻松的氛围中缓解孩子的教育焦虑。

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